Notre projet sur la Médiation.
Le cycle 3 (CE2, CM1, CM2) de notre école organise le projet sur la médiation*
Ce projet fait intervenir toute l'école à partir du mois de Novembre.
Première étape : le projet
Première étape
- Le but est de régler les problèmes dans la cours de récréation.
Quels sont ils?- bagarres, bousculades...- la triche aux billes qui entraîne souvent des disputes ...
- la répartition du terrain, des cages, des paniers de basket ...
Comment va-t-on s'y prendre ?
Les mots d'ordre sont : explication, communication, parlementation.Toute la classe va avoir un rôle de médiateur. A tour de rôle une équipe mixte* va pendant les récréations observer le comportement des autres élèves dans l'école.
Si il y a un problème ils interviendront en essayant de calmer, de séparer et ceci en dialoguant.
Cette expérience nous permettra en somme d'éviter des blessures et la mauvaise entente entre élèves.
Déjà pendant l'élaboration du projet nous avons pu éviter une bagarre dans la cour.
* mixte : équipe formée de garçons et de filles.
* médiation : action qui permet de régler un ou des conflits, amener à un accord, le médiateur remplit son rôle comme un arbitre, il est neutre.
RetourDeuxième étapes
Nous avons donc lancé la médiation dans notre école. Nous faisons un petit bilan de ce qui s'est passé à cette date le 28 Mars 2000.
Les problèmes : malgré nos interventions, souvent certains enfants encouragent la violence lorsque deux se battent. Certaines fois même, nous nous sommes fait insulter et frapper. Lorsque plusieurs personnes se battent il est difficile de les arrêter.
Les réussites : on a stoppé beaucoup de bagarres malgré les problèmes. Notre rôle commence à être compris, certains viennent nous voir avant qu'il y ait des problèmes. Les petits nous appellent "médiateurs, médiateurs !!!" Cela nous aide beaucoup et c'est très encourageant.
Nous avons organisé un concours de dessins sur le thème de la médiation. Une sélection à été faite par un jury.
Les dessins selectionnés vont être scannés puis imprimés sur le t-shirts de chaque médiateur.
Malgré les difficultés, nous n'avons pas laissé tomber ce projet...
RetourTroisième étape
Nous attendons nos t-shirts avec impatience (voir concours de dessins) car avec cela les enfants pourrons nous reconnaître.
Mais cela ne nous empêche pas de continuer notre rôle, notre classe a de l'expérience.
Maintenant nous avons pris l'habitude de séparer les enfants dans la cour ou même au quotidien.
A bientôt pour savoir comment a évolué ce projet Si vous voulez en savoir plus écrivez nous !!!